像孩子那样学习语言

孩子从小到大，他或她的言语和语言能力的发展有内在规律。虽然翰林爸爸的研究领域与媒介、传播和语言密切相关，但是对幼儿、学前和小学关键阶段孩子言语和语言技能的发展变化也缺少系统观察和理解。其原因可能是习惯于把幼儿获得语言能力认为是一个自然而然的过程。